사회과 교육의 본질에 대한 유형 바, 바스, 셔미스 넬슨과 마이클리스

사회과 교육의 본질에 대한 유형

1. 바, 바스, 셔미스

사회과 교육의 세 관점	시민성 전달(전수) 모형	사회과학 모형	반성적 탐구 모형
교육 목표	애국심이 강한 시민	꼬마 사회과학자	합리적 의사 결정자
교육 내용	사회 유지에 필요한 핵심적인 지식과 가치	사회과학적 탐구 방법 사회과학의 개념 및 일반화	학생의 필요와 흥미를 반영한 사회적 갈등문제와 개인적 갈등 문제
교육 방법	직접적인 전달 방식	탐구 학습	반성적 탐구와 토론
장점	사회 유지와 안정 도모	개념과 일반화에 대한 이해	급변하는 현대 민주주의 사회에서 직면하는 문제 해결에 적합
단점	가치 주입 교육 내용의 미화	행위로 실행X	행위로 실행X
문제의 성격	전통적으로 강조된 문제 기득권 세력이 중시하는 문제	과학적 문제(사실 문제, 사회과학적 문제)	일상적 문제(사실과 가치가 혼합된 문제)

 

2. 넬슨과 마이클리스

넬슨과 마이클리스	사회 비판 모형	개인적 발달 모형
교육 목표	비판적 사고	잠재능력을 최대한 발현
교육 내용	사회문제와 자료	학생의 적성과 흥미 고려
교육 방법	사회 비판과 토론	학생 중심 교수 학습 활동
장점	비판적 사고력 및 대응력 제고	학습자 개성과 발달 존중
단점	전통적 가치와 신념 과도한 매도	개인적 미시적 측면만 강조